昨晚和网友“海纳百川”聊了下游戏型课件的话题，时间太晚了，怕休息就忘记，及时从网上找些资料晒晒......

网络游戏型构想

【关键字】 网络游戏 学习、

　　游戏型课件已经初露端倪，受到多数用户的好评，如金山打字教程，确实不错的。但是，与网络游戏相比，十分逊色。首先，吸引力不够强；其次，游戏设计不够精密，不利于兴趣的获取与保持。网络游戏正以迅猛的势头发展：宏观上，2002年市场总产值为2.5亿，2003年为12.1亿，2004年达到42亿，由于政府的逐步解禁和电子竞技的发展，它的增长空间很大；微观上，相当一部分青少年对其的热情处于“发烧”状态，甚至有人为此荒废学业。如今它已经成为青少年生活的一部分，能不能让它为教育服务？我构想一种网络游戏型课件。

　　这种学习课件以网络游戏为载体，渗透学习内容，使学习者在游戏过程中掌握学习内容，实现预期的目标。也可以说是将教育嫁接在网络游戏上，让它结出教育的果实。

　　此学习软件可以实现以下几大功能：
　　1 寓教于乐，利用游戏来激发并保持学习者的学习兴趣，真正实现在玩中学。武汉的家庭教育名师陈克正一 家“玩”出三个博士，这种课件将利于从“玩”中学的开展。
　　2.利用虚拟现实技术，便于学生动作技能的培养。如篮球课上练习学生的动作技能。
　　3.由于网络游戏对反应速度的要求比较高。可以用来训练学生的听 说 读 写 的速度和准确性
　　4.综合各种技能的 训练。如在警匪游戏中，可以用英语作为辅助语言，培养英语 的听说能力，另外可以各个学科的知识：各种事物的安排（统筹学），心理战术（心理学），人员安排（人力 资源管理）
　　5.网络功能。与全球在线的人进行合作，交流心得，共同促进，相互发展。这一点是普通游戏所无法比拟的。

　　这种游戏很诱人，同时有 不少要注意的地方：
　　1.存在风险。如何把握好游戏和学习的度？这是个难以解决的问题。也就是说，既要保证游戏的趣味性，能够吸引人，又要保证学习效果的实现，不能让学生的注意力全跑到游戏上。
　　2.学习的过程比起传统的可会多花点时间。
　　3.它毕竟只是一 种工具，缺乏完美的人机交互，需要教师的协助。

　　设计此课件是一 项难度比较大的工作，如同骑着游戏这个老虎让它为教育服务。我们需要研究当前游戏（如剑侠 cs  红色警戒）的吸引人之处，利用好虚拟现实技术和网络优势，实现良好的人机交互，另外还要注意正确的道德导向。

　　目前，网络游戏对游戏者的知识要求不高，提高其中的知识含量，必将使其魅力大增，相信它会有美好的明天