[论文节选]
      为了支持学生的主动探索和完成意义建构，在学习过程中尽力为学生提供各种信息资源（包括各种类型的教学媒体和教学资料），为此在网络学件中使用了大量的历史照片、图画及反馈内容。
      该学件为学生自主学习提供了丰富的阅读材料，学生可以自由地按自己的需要认真学习各个部分的内容，同时充分利用课件进行探索和发现学习，利用多媒体教学网络，学生可以根据自身的情况自主地学习，对课件中的教学材料进行调用，做到有的放矢，帮助学生进行建构，最后通过完成练习检查自己对课程掌握的实际效果。从而达到为学生的个别化学习创造了良好环境的目的。

      由于整套网络学件内容过多，故只上传部分内容——《鼎盛一时的隋朝》          压缩包下载