前日向大家介绍了一款“考易电子试卷制作软件”，可以制作出学生上机参与的单（多）项电子选择题，系统即时批改反馈成绩，提供试题分析、等级评语、限时考试、操作提示等功能。

        今天借微机课的机会，我提前准备了30道初中化学“碳元素”部分的选择题，制作了答案文件、分析文件，并按0-60、61-80、81-100、101-120分划分等级，给予学生不同的提示与指导。由于我事先熟悉过了打包操作，可独立运行的考试程序很快就发布完成了。自己试用后感觉操作方便，急于等学生使用的反馈结果了。

        下午第二节课，我先组织好学生，告之用15分钟（考虑不周，半数学生完成不了30道题的任务）完成考试程序中的选择题，并简单的指导了操作方法。如果系统批改成绩超过80分，可以奖励玩儿10分钟小游戏。学生热情高涨，而且程序上手极方便。15分钟内，部分学生完成并点击“批改试卷”按钮，由电脑给出每题批改结果以及总的成绩，反应迅速的同学已经点开试卷分析，开始自己查漏补缺了。15分钟后，没有完成任务的同学也得到了电脑的反馈成绩。

        总体来讲，大家还比较接受这种电子考试方案。一是考试方便，没有发卷、收卷的过程；二是反馈及时，学生当场就可知道成绩，而且可以保护个人隐私；三是自主性强，学生可以借助试题分析进行自学，有利于分层教学。四是指导性强，此点优势在等级评语上，教师可以依据不同成绩不同评语来提醒学生、督促学生学习。

        反思此次活动的不足之处：一是考虑不周，没有顾及到中下等学习水平学生的答题速度；二是试卷单一，没有做到分层分检，试卷难度相同，没有照顾到不同学习水平学生的检测要求；三是软件功能所限，考题形式只有单选和多选题，不能全面检测学生学习水平（存在个别蒙、赌题的行为）。

        蚕子献上成品[链接，记得查毒]，希望对此有兴趣的朋友进行尝试，更加欢迎参与反思、讨论！