今天我在UC 教室和一些朋友谈论起了学件（什么是学件，畅想学件，谈学件设计的可行性）。由于自己准备不足，讲得可能语无伦次，但有个观点非常清晰：2000年以前，由于电脑不够普及，当时研究flash的、建网站的人都火了。2001年以前，研究课件的朋友不多，现在也都是高手了。毕竟有经验的积累了吗？

而网络环境的实现，经济条件带动家庭电脑的普及，学生在学校的课堂上难免有些知识不好理解，到家里如果没有适当的复习或巩固的话，只会利用电脑去玩游戏或聊天，那电脑资源就浪费了。现在我们提前研究学件（以后也必将大行于网络之中），为未来铺垫，我们的提前研究就会积累经验，在今后逐渐尝试，成熟可效的教学模式。

技术可以很快的学会，而理念不从根本上转变，你有再好的技术也设计不出好的辅助教学的作品。

欢迎大家经常到学件论站里坐坐，蚕子恭候大家的到来！