蚕子接触电脑时间已经不短，但最畅想的事情还是用耳朵上网，用嘴巴打字，那是多么惬意的事情呀！
 前段时间试用了语音控制专家，感觉效果很是不错，说说话就能控制电脑，而且可以及时对应录入文字。电脑更像我的随身助力，贴身管家了。至少对我是“言听计从”了。
今天继续介绍两款软件，实现“用耳朵上网”的目的。

最近在关注赛通平台http://www.novoasoft.com/

 

　　科教之星是国产办公软件厂商永中科技公司针对教育用户市场推出的一款全功能教育应用套件，集科技文档、课件演示、几何作图和科教管理器于一身，不仅提供Office的通用功能、排版效果，还提供符合国际标准的TeX录入、文字流公式和几何作图等具有教育特色的功能，为教育工作者、学生及相关行业提供一套集成、高效、统一的解决方案。
　　详情请下载后试用！

以上三方法均可，效果不错。

        要不说机会是给有准备的人的呢！正好前两天自学了一些word编排技巧，利用一些#￥%*%￥%*%*天书一样的技巧终于轻松搞定，这里先保留机密，呵呵
       接下来，将文本转换成表格，再……
　　详细内容请看日志！

　　该软件是思维导图绘制工具，是即时交流工具，提供资源的分享、搜索和访问服务的软件工具，同时也是3A软件的运行平台。具有绘制最快捷的思维导图软件，也是演示最方便的思维导图软件。内置数据引擎及过程引擎，可以作为3A应用的服务引擎。提供邮件、便笺、日程、计划、万年历、屏幕截图等个人应用工具。
　　蚕子推介想法，此款软件功能强大，特别是思维导图的制作功能简单易上手，演示灵活。做为国产导图软件，蚕子一定要大力宣传并使用的。

　　这两天利用业余时间弄了弄2009年河北职称计算机模拟考试环境系统，以前只是想免光盘使用。
　　通过破解光盘中的加密文件，再卸载物理光驱可以达到不用光盘正常使用的效果。
　　后来又看到网上发布有免光盘的补丁，但我的Avast4.8提示有病毒，不知道是否误判。
　　但还是想自己解决，终于通过半天的尝试，做成了一个大小仅为3.7MB的自解压包（直接解压，免光盘，算是绿色版了）
　　原来光盘安装文件一共为43MB，这样比较起来，真是小巧了许多。

　　如果哪位朋友还在使用光盘（才能正常做题），或哪位朋友没有光盘，需要的话可以到我的免费网盘上下载。

共享空间：http://canzi.ys168.com/

　　这两天忙着中考报名、照像；教师资格普查、换证、照像。真是累人！
　　但累人的地方却是无用功。报名、普查的信息都要通过数据软件界面录入成数据表格，然后还得通过Word软件给每个人打印一份，如果没有好的方法，这一定会累死人的。
　　还好自己以前听说与尝试过邮件合并的功能，总也没机会使用，到头来却忘记了。点菜单、看帮助、乱点乱试，终于有点眉目了。
　　这不，晚上回来急着搜索些相关教程，再巩固一下，顺便共享给朋友们。

大家看看这样的flash选择题效果怎样？
轻松导入习题、设置题干、选项，亦可导入图片完成图文混排，感兴趣的朋友可以联系蚕子！

　　这两天头脑未停,一直在思考用flash开发动态可展开/闭合的思维导图,即打包成swf动画的导图.
　　昨晚有了些想法,今天利用值班时间实现了一下,效果粗糙,还望大家多提宝贵意见!

　　这两天关于五笔学习软件（连同五笔学习法）的思考较多，已经完成了详细的流程与设想，开发的任务表已经明确，最近几天收集资料，假期开始就进入开发。
　　如果开发顺利就收费，如果开发困难重重就免费，呵呵
　　有想学五笔输入法的朋友可以期待，因为这套学习方法的特点是
　　不用背字根，轻松学五笔；盲打玩游戏，同时做练习！

　　本文转载于网络，但网页（网站）式的课件是我一贯支持的。网络课件的基础就是积件，换言之，DW为整合平台，flash为动画积件库建设平台，文本素材、图片素材、声音素材的处理软件依常用易用的原则，故网络课件的可行性强，效果明显，优势突出......
　　网站式教学课件，是以一个单元内容或者一个主题内容为中心，由html文件网页组成的教学课件

　　最近一段时间复习了AS2的积件编码，已经能像往常一样较熟练的使用、控制剪辑对象，编写运算函数完成想要的积件效果了。
　　但成系统的制作积件，从代码技术、从积件理论、从整体发展上考虑，AS的OOP思想无疑是最适合积件开发的。 不能因为AS2习惯了，就置AS3于不用，下一步还是继续自学AS3，尝试开发“积件功能类包”应用于积件制作当中。
　　希望自己能坚持学习下去并制作出满意的AS3学科积件......

　　其实自己以前常用网络教室与批处理，远程控制学生机安装软件或查杀病毒，谁想这个“维通”的提法更具概括性！

　　维护通道又名开机通道、绿色通道，简称“维通”，是目前网吧局域网维护经常使用的方法，很多网吧常用的维护措施都需要维通的支持，因此是否会用维通用好维通，是一个网管水平高低的标志之一。